主题: 用爱倾听花开的声音—大悟最美乡村教师略影

　　（一）特别的爱给特别的你 用爱倾听花开的声音 —-大悟县聋哑学校优秀教师颜文珍

她从教27年来，一直坚守在平凡的教育一线，将青春献给了特教行业，为聋哑学生推开了倾听世界的大门，她就是大悟县聋哑学校六年级数学教师兼班主任颜文珍。

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　　23年前，由于工作的需要，颜文珍从普通教师要转型到特教教师，要面临许多的困难，但是她却很好的完成了角色转换。为了适应新的教学环境，她一边苦学手语，一边钻研教学方法。每天备课埋头画课文的插图,涂上鲜艳的颜色，让教学更直观，学生更容易理解。在课余时间在网上搜索有关特殊教育的知识,来研究听障儿童的课堂教学规律,研究有关特殊教育的教育学、心理学方面的知识，把学到的理论知识用于实践。她知道，只有通过手语才能跟学生进行正常的交流，走进他们的内心世界。

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走进六年级教室，引入眼帘的是一面五彩斑斓的墙壁。整个墙壁都是颜文珍和学生一起策划、设计、编排出来的，虽然只有两名学生，却精心为他们布置了一个温馨的环境。虽然他们的世界是无声的，却是五彩缤纷的。

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　　聋哑学校是一所全日制学校，每月放假四天，其余时间教师的吃、住、学都在校园里。课堂上，颜文珍一边缓慢的口述教学内容，一边配以相应的手语，用眼神与学生交流沟通。由于数学的逻辑思维比较强，学生们难以理解，颜文珍就向各种方法来激发学生们的学习兴趣 ，不厌其烦的反复给学生讲解相同的知识点，重复相同的手语动作，直到学生可以理解和接受并掌握知识点。

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　　孩子们大多数来自农村，家境贫寒，又远离亲人的关爱与照顾，作为班主任，她在这些孩子身上付出了似母亲般的关爱：帮学生们补破了的衣服，天冷的时候给学生们送去衣物，季节交替时提醒学生们及时增添衣物，学生们生病的时候及时联系家长，带学生就医。

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　　2017年开始，该校开办了"送课上门"服务，颜文珍利用午休时间，每周两次为一些特殊原因无法到校的学生进行课外辅导和心里疏通。在她的努力下，一批批的学生顺利的融入了社会，正一步步的实现着自己的人生价值，成为一个自强、自立，对社会有用的人。

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　　路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。作为一名特殊教育工作者，她丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,深知后面的路还很长，立足实际,认真搞好教学,无愧于"教师"太阳底下最光辉的事业之称号。

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　　（二）贫瘠山区孩子享受温暖童年——大悟县丰店镇唐店小学教师方玉华

她，作为母亲，没有惊天动地的事迹。但是作为教师，却是那些留守儿童眼中的"最美妈妈"，用心让山区孩子享受温暖童年。她，热爱工作，默默耕耘，无私奉献，工作二十四年来，在校园栽培着快乐，创造着成功。她，就是大悟县丰店镇唐店小学数学教师方玉华。

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　　走进唐店小学五年级教室，有一名叫方嫒嫒的同学听课非常认真，而方嫒嫒在上学期上课注意力不集中，经常和同学打闹，老师对她的管教也不起作用。方玉华知道情况后，晚上去她家走访，了解她的家庭情况，她的爸爸妈妈长期在外打工，家里是爷爷奶奶带她。之后，她经常让孩子与父母多联系，孩子的心结解开了，也活泼开朗起来，与同学间接触也多了。她充分发挥所长，培养方嫒嫒的自信心，让她认识到自身存在的问题和危害，晓之以理，动之以情。

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　　方嫒嫒说，因为之前我很淘气，经常犯错，不喜欢学习，方老师告诉我好好学习的益处，平时还教我画画，教我出黑板报，教我如何朗读，慢慢的，我的学习成绩提高了，我也很用功了。

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　　丰店镇唐店小学地处偏僻，与方嫒嫒一样的在学校寄宿留守学生就有40多人，这群孩子最大的十一岁。方玉华同时也当她们的生活老师，在生活起居上正确的引导她们，成了方玉华的另一个任务。方玉华将自己的宿舍搬到孩子中间，从起床叠被子洗漱到熄灯就寝，一样一样的教，等孩子们睡着后她才到房间批改作业。方玉华就是这样一个人，把全身心的爱都给了学生，不为耕耘苦，只因收获甜。把学生当亲生孩子，让孩子们感受到母爱，她是那些留守孩子眼中的"最美妈妈"。因为有了这份坚守，才见证了她作为母亲最美的时光。

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　　方玉华说，我一直在农村学校教书，我喜欢这个职业，也喜欢山里的孩子，看着他们渴求知识的双眼，我就觉得作为一名老师有很大责任也很幸福。这就是一位乡村教师最平凡的一句话，却是让人最感动的一瞬间。

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　　（三）扎根农村 献身教育 ——大悟县彭店乡余河学校优秀班主任张宝松。

他扎根农村，献身教育；他兢兢业业，任劳任怨；他师德高尚，以爱心育人，赢得广大师生的尊敬和爱戴。他就是大悟县彭店乡余河学校教导处副主任兼九年级（一）班班主任张宝松。

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　　自踏上讲台起，他就扎根于农村教育，连续21年担任班主任，其中带毕业班班主任9年。张宝松在教学实践中，认真研究考试大纲，分析学生学情与教材体系，研究学生学法与教材教法，不断积累经验，认真完成教学上的每一个环节。

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　　为加强班级管理，张宝松设立了一些训练学生独立性、自立性的教育活动，如"自己的事情自己做"、"我当一天家"，让学生做生活的主人。让学生学做生活的主人。为了培养他们的自主能力，班级的组织纪律、各项活动都由学生自己管理和组织，如班会全由班委会主持。尤其是"校园安全"主题班会，内容丰富，形式新颖，学生踊跃参加，锻炼了个人的能力。2018届学生张鑫辉，个性很强，为了培养他的自主自立能力，让他当值周班长来管理班级，效果很好，他不但把班级管理得好，而且自己进步很大，到九年级时担任班长，学校学生会主席。今年中考顺利考上了县一中。

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　　随着打工潮流，农村学校"留守儿童"比较多，有的父母常年在外，忽略了与孩子的心理沟通与交流，对他们的健康成长造成了一定的影响。学生的学习生活，心理疏通，张宝松都得操心。他利用课余时间带学生到户外跑步，调节学习压力；陪留守儿童一起生活，一起休息，一起洗衣服,让学生有独立生活的能力，培养他们学习，自理家务的能力。

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　　通过家访，随时了解学生的生活情况，及时与家长沟通，让孩子们的成绩有所进步，希望孩子们能从这个地方走出去 ，和其他的学生一样。

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　　（四）三尺讲台育桃李 一片丹心献杏坛 ——大悟县大新镇中优秀教师殷修俭

"既然选择了这条路，就一定要走到底"，这是大新镇中学教师殷修俭平时说得最多的一句话。二十多年来，殷修俭凭着对教育事业的热爱，兢兢业业，一心教书育人，赢得了师生和社会的好评。

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　　教师，在以往被人看作是既辛苦，待遇又低的行业。殷修俭的祖父、父亲都是教师，师范专业毕业后，他义无反顾的选择教师这条路。走上三尺讲台，二十六年，他每天很早出门，很晚才回家，大部分时间都在教室和办公室里，全身心地投入在教学工作中，很少回家看望父亲，经常是他的老父亲以送菜的名义到学校看他。

在他的语文课上，他以讲故事的形式，激发学生的学习兴趣，引导学生们进行学习和探讨，他的课堂是学生们最喜欢上的课。

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为了公平地对待每一个学生，不让一个学生掉队。为了帮困难生早日摘掉困难的帽子，他经常利用课余时间对他们进行耐心的辅导，帮助他们一步一个脚印的前进。对于他们的进步，哪怕只有点滴的进步，他都要给予绝对的肯定和表扬，帮他们重树信心，去创造更大的成功和惊喜。一直以来，殷修俭努力践行"让学生在快乐中学习，在学习中快乐"的教学思想，在班上开展"手拉手"活动，将优等生与困难生组建成互帮互助小组，使他们共同提高。

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　　这么多年来，殷修俭在"教"与"研"的道路上一路前行，撰写教学论文，积极参加县级各类评比活动，荣获了诸多殊荣，给大新中学的教育教学质量的提升做出了不可磨灭的贡献。他却总是说，我们的工作很简单、很平凡，只是希望我的学生在将来的路上越走越宽，越飞越高。

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　　他任教的班级里，多为留守儿童，他每天放学后都会帮学生辅导作业，对学生进行跟踪教育,并利用课余时间到学生家中走访。他经常提醒自己，既然家长放心地把孩子交给了我，我就应该像父亲一样去关心他们，爱护他们，让孩子的父母放心。为了让孩子们更加健康的成长，让家长在外安心的工作，他经常深入到学生中去，了解他们的身体和生活情况，做他们生活中的贴心小卫士。天凉了，提醒他们加衣服，晚休时叮嘱他们盖好被子，生病了，及时送去看医生。在学生眼中，他更像一位慈父！

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（五）位卑未敢忘忧国,

丹心一片育桃李。

寒暑更替催人老,

乡间遍开教育花。

以爱子之心爱学生，甘为人梯铺路石。这是喻艺从事基层教育32年的写照，也是他作为一名优秀班主任始终坚守的教学信仰。

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　　1986年，19岁的喻艺从中师毕业后，被分配到大悟县丰店镇唐店小学任教，同时担任多个年级课程。10年后，因高店中学急缺物理教师，要求他到高店中学任教物理兼班主任。他服从组织分配，分到乡村就在乡村干，干一行爱一行，并且干就一定要干好，不管哪里需要，走到哪里，他总是要求自己做到最好。

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　　乡村的师资力量单薄，留守儿童普遍较多，作为班主任的喻艺除了要做好日常的教学工作，更多的还要照顾好留守学生的学习、生活。九（二）班班长张梁，是留守学生，父母在外打工，常年不在身边。夏天到了，班主任总是嘱咐他多喝水，每到冬天，耳旁又响起记得加衣服的声音，虽然父母不在身边，但他仍然觉得很温暖、很开心。班主任就是他的"父亲"和家人。

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　　他常说，做好一名班主任，要有"两心"；一是要有爱心，要有爱学生之心，爱学生如爱自己的子女；二是要有耐心，班主任工作事无巨细，但事再多再杂，只要做到统筹有序，耐心有加，就一定能带出一个好班级。乡镇基层教育资源贫瘠，学生们接受知识的方法和途径往往很单一，看着学生们天天低头苦学却不得其门，喻艺常常看在眼里急在心里。多年来，为了让学生们更加便于理解课本知识，喻艺总是绞尽脑汁尽可能地将枯燥乏味的物理知识应用到日常生活中，和孩子们一起动手、游戏，帮助学生理解。

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　　教师这个职业是甘为人梯的职业，是做铺路石的职业，牺牲一代人的芳华，为乡村孩子的后代能搭建一个更高的人生平台，这就是教师的价值所在。正是秉承着这种"爱子之心"和"铺路石"的信念，喻艺在乡村从教32载如一日， 将乡村的孩子一批又一批送到了更高的平台，而他，依然坚持守候在农村基层，守候着他爱着的学生，守候着他爱着的事业，努力为山区的教育撑起一小片蓝天。

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　　（六）他就是为天使修补翅膀的人——大悟县东新乡彭河小学万品满

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　　扎根偏远山村  用爱点燃希望—-记大悟县东新乡彭河小学教师万品满       在乡村教师队伍中，有许许多多如严父、似慈母，令人敬、让人亲的教师。他们长期扎根农村教书育人，给乡村的孩童织起蓝蓝的天空，点亮心灵的明灯。53岁的万品满就是其中之一。

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　　东新乡彭河小学，目前只有19个学生，设有学前班、一至五共六个年级。学校总共5名教师，平均年龄55岁。由于班级人数少，教师少，资源短缺，为提高教育教学，改进教学方法，改革课堂模式，该校实行"复试"教学，学前班、一年级、五年级为一个班，三年级、四年级为一个班。

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　　万品满担任学前班、一年级、五年级三个年级的多门学科。凭着自己积累的复式教学经验，把别人认为不可能完成的"复试"教学教得得心应手。上课期间，他把学生辅导和上课时间有机结合起来，一个班学生做作业，另一个班上新课，在做作业同时，老师抽空余时间辅导，不让每个学生掉队，使每个学生学习有所进步。他的"复试"教学在动静搭配、时间分配、点面结合几点关系上处理得恰到好处。既培养了学生的自学习惯，又培养了高年级辅导低年级的能力。

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　　作为校长，万品满接手工作以来,工作量大，但是他能吃苦,工作责任感强,对教师很关心,平时以身作则,深受同事的好评。无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。

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　　成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，他觉得自己始终要践行为人之道，从师之道，更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。

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　　在生活中，他把每一个学生都当做自己的孩子，近几年，农村外出务工比较多，大部分孩子成了留守儿童，他主动担起接送学生上学放学的任务，平时帮学生整理衣物，与他们同吃同住。另外，他组织每个老师都种了几片菜园，为学生们提供安心的、放心的绿色菜。

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作者:春夏秋冬